课程说明
 
幼儿园课程与活动指导_总论之一：幼儿学习的特点（主讲人：徐明）

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幼儿教师继续教育课程
  1. 幼儿园课程与活动指导总论之一：幼儿学习的特点
  2. 幼儿园课程与活动指导_总论之二：幼儿园课程的基本特点
  3. 幼儿园课程与活动指导_总论之三：幼儿园课程的实施
  4. 幼儿园课程与活动指导_托班之一：托班的课程设计
  5. 幼儿园课程与活动指导_托班之二：生活活动的组织与指导
  6. 幼儿园课程与活动指导_托班之三：游戏活动的组织与指导
  7. 幼儿园课程与活动指导_托班之四：体育锻炼的组织与指导
  8. 幼儿园课程与活动指导_托班之五：托班阅读活动的指导
  9. 幼儿园课程与活动指导_托班之六：家园共育活动指导
  10. 幼儿园课程与活动指导_小班之一：小班课程的设置
  11. 幼儿园课程与活动指导_小班之二：生活活动的组织与实施
  12. 幼儿园课程与活动指导_小班之三：活动区活动的组织与指导
  13. 幼儿园课程与活动指导_小班之四：集体活动的组织与指导
  14. 幼儿园课程与活动指导_中班之一：中班课程建构与组织
  15. 幼儿园课程与活动指导_中班之二：健康领域的教育
  16. 幼儿园课程与活动指导_中班之三：语言领域的教育
  17. 幼儿园课程与活动指导_中班之四：社会领域的教育
  18. 幼儿园课程与活动指导_中班之五：科学领域的教育（科学部分）
  19. 幼儿园课程与活动指导_中班之六：科学领域的教育（数学部分）
  20. 幼儿园课程与活动指导_中班之七：艺术领域的教育（音乐部分）
  21. 幼儿园课程与活动指导_中班之八：艺术领域的教育（美术部分）
  22. 幼儿园课程与活动指导_大班之一：课程设置、集体活动和区域活动
  23. 幼儿园课程与活动指导_大班之二：生活活动、户外活动
  24. 儿童发展研读之一：儿童的需要
  25. 儿童发展研读之二：儿童的个性
  26. 儿童发展研读之三：幼儿教育专业书籍离我们有多远？
  27. 儿童发展研读之四：开卷有益
  28. 幼儿园教师教育技能之一：幼儿行为观察
  29. 幼儿园教师教育技能之二：幼儿园课程设计